网课一线牵，珍惜这段缘
网课启动 外出减少
大学网课欢乐多
是什么让许多同学相继翻车
那年不小心开的麦是我后来流的泪
欢迎收看《走进网课（川农特辑）》
让枣哥、枣妹
为你揭露网课背后那不为人知的……
快乐
这位同学，我相信你化学一定考了高分。
对吧
应该对吧......
枣妹 枣姐 枣弟
体谅一下老师吧，家家都有本难念的经。
/(ㄒoㄒ)/~~
枣姐 枣哥 枣弟
枣姐 枣妹 枣弟
枣哥 枣妹 枣弟
枣姐 枣弟 枣妹
枣姐 枣妹 枣弟
枣姐 枣哥 枣弟
枣妹
三句话让同学们提前起床。枣哥 枣姐 枣弟
枣姐 枣弟 枣妹
特殊时期特别对待
不论学校封闭还是开放
我们都要认真生活 努力学习
“盛年不重来，一日难再晨
及时当勉励，岁月不待人”
你的网课中还有哪些有趣的事
来评论区一起分享吧
在网线这头
网课的桩桩趣事
还有无数的知识
正在通过网络飞速传到同学们的手中
网课的主角可不只是学生
让我们“顺着网线”
看一看为我们上课的老师们吧
闫亮
建筑与城乡规划学院的闫亮老师是师者，是艺术家，更是传统文化的传播者。
响应国家文化强国思想和学校思政教育计划，想尽自己所能赓续国家文脉的想法在闫亮老师脑海中不断成型，终将心中涌动落脚于课程改革----将《美术鉴赏》课的课程核心由已延续五年的西方美术史换为中国书法。而本次线上教学中选修《美术鉴赏》的学生正是这门课改革后的第一批学子，为提高学生们上网课的学习热情，闫亮老师依据全新的的培养方案，选用先讲人、讲故事、讲书法，再讲中国文化为教学线索，将一个个书法名家的故事连缀成片，让很多原本想到书法只觉阳春白雪的学生们更好地去理解书法与文化、历史与生活的关联，从而提高线上教学质量。
而与此同时，闫亮老师所教学的建筑学专业《建筑美术Ⅱ》课程也于这学期上线，这门课程的远程教育对闫亮老师并非是个新事物，初次体验时甚至无法向学生线上教学实验课的窘迫已成过去式，这学期为让学生们拥有与线下教学并无二异的体验，闫亮老师在学院的帮助下采用专业的网课摄像头现场录制的方式给学生授课。区别于线下教学后排学生可能因视力、位置等多种因素受到影响的可能，这种授课方式确保了每个学生都能等距离地清楚看到作画过程。而为提高教学质量，闫亮老师更是会跟学生一起绘画，边画边给学生讲。求实戒虚的教学底色之下，是他守正创新的师者本分。
“上联:线上教学不掉教学质量，下联:网络学习不输学习劲头，横批:学校见。”老师幽默的话语背后，是对学生们线上学习状态并未受过多影响的欣喜。而这也离不开闫亮老师每日流转于教学群中指导答疑的尽心尽责，他用温和却带有力量的坚定串联起师与生的距离。
话语相接之处，是老师不曾改变的初心。行而不辍，未来可期，之后的路上，闫亮老师也会带领着学子们在中国书法与美术知识的融合中去透视新的洞见，大胆挥毫描绘出专属于他全新的答案。
代先祥
线上课程评估得分排名前列，并受到教务处教学督查老师的好评。线下广受各院系学生“安利”，代先祥老师的受欢迎程度，与他的个人魅力指数呈现出正相关的趋势。
紧跟时事、聊成一片，是代老师与学生之间关系的常态。喜欢“混迹”于微信群和教学群中的他，将师生之间那层影影绰绰的陌生面纱掀开，真实而自然的亲近态度，是他与学生们相处的特色。
代老师天然自带的诙谐感常常受到学生们的关注，他也毫不吝于和他们分享自己的生活。最近的一次远程教学课程上，带着活跃一下同学们因为疫情压抑的心情的想法，他带着家中的英短蓝猫在镜头前给大家见了个面。好似石子溅落春池，猫猫“彩蛋”的到来激起了学生们的发言热情，也为这本该严谨的课堂增添几分鲜活之色。
作为疫情时期最早开展线上课程的老师，线上教学经验的丰富也让他看到了远程教学问题碰撞下的积极一面，如减少师生间接触，有利于疫情防控，也能够按时完成教学任务等等。而为将教学效果最大化，代老师积极探索网络教学新模式，比较了多个平台直播的优缺点，力求“操作方便，视频流畅”，只为让学生拥有更好的线上学习体验。
明明从事着严谨的科学研究工作，代先祥老师却毫不遮掩地携带着一身鲜活气息走入学生们的视野里，而这般微妙的错位或许恰恰是他那颇具温度的独特魅力。
李红英
李红英老师喜欢运动，享受运动时每个细胞沸腾的感觉。
第一次见到李老师的人，一定会被她脸上的笑容打动。“我想让每个女生都能多运动，多微笑，自信起来。”但如何才能让屏幕对面的学生真正动起来，体育课在线到底要怎么教，一直是困扰李老师和学校体育的难题。
“因为我也上过体育网课，所以我能体会学生们的感受。”这次并不是李红英老师第一次上网课，两年前远赴美国交流访学的她就曾被迫体验过直播课程。“那是第一次上网课，也是第一次给学生上网课。”双重身份的快速切换让她清晰地意识到，体育课教学，重在身体力行、在于同学们的实操以及体育老师的随时指导，视频连线教学成了体育线上教学的必然选择。
“体育课无疑更适合线下教学，但这次线上教学也涉及到了许多线下不会学习到的知识。”因为网课无法对学生进行如线下教学一般“身教大于言传”的特殊性，为保证学生们能正确动作，李老师在每个动作教学后都会向大家指出正确的发力点及所牵连肌肉的具体位置。俯仰呼吸之间，角度和线条的美丽，汗水与热情的每一次共振，都离不开李老师在背后的倾心投入与精心设计。
李红英老师真诚而细腻的教学尝试，不仅收获了同学们积极热烈的反馈，还让她和学生之间建立了真挚的友谊。“每次课程结束后，同学们都会用热情而多样的方式表达她们的爱，这是我在线下教学中未体验过的。”岁月的长河还在静默流淌，李老师表示她将继续在教学相长中不断探索、认真实践，与学生们共同成长。
愿雾霭早日消散
能为授课的老师们擦一次黑板
能再听到粉笔划过黑板的声音
能让老师们卸下“网红”身份
在课堂上相见
光落在你脸上
可爱一如往常
课下与温暖的春风相拥
在春色正好的川农
保持热爱 奔赴山海
来看看
网课下课后的同学们
在川农校园里的生活吧
目前疫情防控形势依然严峻
我们期待
与老师线下见面延续网课情谊的时刻
与同窗好友相聚畅游春天的美好
对这次网课生活
你有什么想要分享的吗
欢迎大家在评论区留言告诉枣子君哦
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编辑 | 张迪迪 周沛鋆 周逸芯 李文静
责编 | 朱梦佳
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